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孩子与课程教练游泳课中存在的困扰与问题
孩子是且始终是婴儿游泳的核心人物!孩子的行为都有自己的理由!孩子拒绝的原因有很多,大人往往没办法立即琢磨清楚并消除孩子的心理障碍。在大多数情况下,“原因探究"是一个相当烦琐的过程。孩子的心理障碍通常源于生活中的其他方面,跟游泳或水没有直接关系。下面列举了一些可能的动因:
●当天状态不佳。
●冬季是“室内时间"。在这时身体缺乏平衡感,出现所谓的“星期一综合征”,特别是在周末结束之后,常会表现为难以集中精力。
●处于反抗期。
●出于恐惧而拒绝。
●由于父母想要将行为模式“强加”给自己而拒绝。
●因为必须扮演某个“角色”而拒绝。应该给予每个孩子足够的时间,让他们怀揣着“可靠感"参与到发生的事件当中,有些时候他们可能显得形单影只,但其实也满怀好奇默默关注着发生的一切。小孩子同样很在乎脸面!没有人一即便是小孩子一 愿意 被当作是一个“不中用的人”,更不用说当他们认识到自己的行为相当不得体。 应该始终认真对待孩子拒绝的原因!利用权威管束或“嘲笑"孩子,都是完全错误的。我们应该一如既往地做到:不要对孩子说“必须”,而是说“可以”!心甘情愿才是取得成功和找到学习乐趣的前提。通过巧妙的激励可以最大程度地唤醒孩子的自发意识!
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